集団生活のなかで子どもをはぐくむ方法

 

「小学校に入って集団生活をしはじめてから子どもが変わった」

という話を聞くことがあります。

でも、小学校に入ってから急に子どもが悪くなる、

ぐれるということはありません。

もっと小さい時期から、何か原因があったはずです。

その小さなことに、大人が気づいてあげなければなりません。

●やりたいことしかやらない子への対処法

小さい頃から、子どもは壁にぶつかるたびに、

それを乗り越えて生きています。

親や大人はそんな子どもを支え、励まして前に進ませてやります。

でも、親や周りの大人が手を出し、壁を乗り越えるようとせず、

避けるように育ってきた子は、

やりたいことやうまくできることはやるけれども、

できないこと、やりたくないことはやらないという子になっていきます。

小学校に入り、集団生活をするようになると、

それがはっきり出てきます。

そうなる前に、幼稚園や保育園での頃に、その芽に対処し、

いい方向へと仕向けてやる必要があります。

たとえばお友だちが集まって、

みんなでカード遊びをしているときのこと。

一人だけ、自分の好きなカードだけをとって、

ほかのときはゲームに参加せず、

よそへ行ってしまう子にはどう対処しますか。

そういう場合は、

「ゲームに入るのなら入る、入るのなら、

ルールを守らなければ入れてあげません」

とはっきり言って、守らない場合は断固、入れてはいけません。

こうした厳しさもときには必要です。

●できないまま放っておくのが愛情ではない

反対に、幼稚園や保育園でグループで遊ぶようになると、

他のお友だちはできるのに、

その子だけできないというケースも出てきます。

たとえば、ほかの子より字を知らないために、

かるたやパズルなどのゲームができない……、

するとその子は次第に、輪のなかに入れなくなります。

そういうとき、大人はどうしたらいいでしょうか。

放っておきますか？

そういう子とは、あるとき、１対1でじっくりと時間をかけ、

一緒にかるたやゲームができるようになるまで、

とことん対峙してあげてください。

何時間でもつきあって、一緒に壁を乗り越える、

それができるのが、近くにいる親や大人なのです。

 

(Photo by http://www.ashinari.com/2010/06/06-337259.php)